2027 AYT Sözel 6 Aylık Çalışma Programı
2027 AYT sözel çalışma programı; Türk dili ve edebiyatı, tarih-1, coğrafya-1, tarih-2, coğrafya-2, felsefe grubu ve din kültürü derslerinin 24 haftaya düzenli biçimde dağıtılması amacıyla hazırlanmıştır.Sözel öğrencilerinin AYT derslerine hazırlanırken TYT Türkçe ve paragraf çalışmalarını bırakmaması önemlidir. Düzenli paragraf çözümü; okuma hızının, yorumlama becerisinin, dikkat süresinin ve sınavdaki zaman yönetiminin gelişmesine yardımcı olur.Bu 6 aylık programda konular öğrenme sırasına göre ilerleyecek, her hafta bütün alan derslerine yer verilecek ve son haftalarda genel tekrar, branş denemeleri, sanatçı-eser çalışmaları, kronoloji tekrarı ve yanlış analizine ağırlık verilecektir.Her öğrencinin mevcut seviyesi, hedeflediği bölüm ve günlük çalışma süresi farklıdır. Bu nedenle program öğrencinin ihtiyaçlarına ve deneme sonuçlarına göre esnetilebilir.
2027 AYT Sözel Çalışma Programı – 1. Ay
| Hafta | Türkçe–Paragraf | Türk Dili ve Edebiyatı | Tarih-1 | Coğrafya-1 | Tarih-2 | Coğrafya-2 | FELSEFE | DİN KÜLTÜRÜ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Hafta | Sözcükte ve Cümlede Anlam + Her Gün 20 Paragraf | Edebiyata Giriş | Tarih ve Zaman | Biyoçeşitlilik ve Biyomlar | Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve İlk Türk-İslam Devletleri | Ekstrem Doğa Olayları | Felsefeyi Tanıma ve Akıl Yürütme | Bilgi ve İnanç |
| 2. Hafta | Paragrafta Konu ve Ana Düşünce + Her Gün 20 Paragraf | Şiir Bilgisi – 1 | İnsanlığın İlk Dönemleri | Ekosistemler ve Madde Döngüleri | Büyük Selçuklu Devleti ve Türk-İslam Dünyası | Doğal Sistemlerdeki Değişimler | Varlık ve Bilgi Felsefesi | Din ve İslam |
| 3. Hafta | Paragrafta Yardımcı Düşünce + Her Gün 25 Paragraf | Şiir Bilgisi – 2 | Orta Çağ’da Dünya | Nüfus Politikaları ve Türkiye Nüfusunun Geleceği | Anadolu’nun Türkleşmesi ve Türkiye Selçuklu Devleti | Şehirleşme, Sanayi ve Göç İlişkisi | Psikoloji Bilimini Tanıma ve Davranışın Temelleri | İslam ve İbadet |
| 4. Hafta | Paragrafın Yapısı + Türkçe Branş Denemesi | Edebî Sanatlar | İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası | Yerleşmeler ve Şehirler | Beylikten Devlete Osmanlı Devleti | Ekonomik Faaliyetlerin Sosyal ve Kültürel Etkileri | Sosyolojiye Giriş ve Toplumsal Yapı | Kur’an’a Göre Hz. Muhammed |
2027 AYT Sözel Çalışma Programı – 2. Ay
| Hafta | Türkçe–Paragraf | Türk Dili ve Edebiyatı | Tarih-1 | Coğrafya-1 | Tarih-2 | Coğrafya-2 | FELSEFE | DİN KÜLTÜRÜ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5. Hafta | Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları + Her Gün 25 Paragraf | İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı | İslam Medeniyetinin Doğuşu | Ekonomik Faaliyetler ve Doğal Kaynaklar | Dünya Gücü Osmanlı Devleti | Küresel Ticaret | Öğrenme, Bellek ve Düşünme | İslam Düşüncesinde İtikadi, Siyasi ve Fıkhi Yorumlar |
| 6. Hafta | Paragrafta Akış ve Cümle Yerleştirme + Her Gün 25 Paragraf | Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı | Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve İlk Türk-İslam Devletleri | Üretim, Dağıtım ve Tüketim | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Toplum ve Kültür | Türkiye’nin Dış Ticareti | Ruh Sağlığı ve Davranış Bozuklukları | İnançla İlgili Meseleler |
| 7. Hafta | Yazım Kuralları + Her Gün 25 Paragraf | Halk Edebiyatı – 1 | Büyük Selçuklu Devleti ve Türk-İslam Dünyası | Türkiye’de Tarım, Hayvancılık ve Ormancılık | Değişen Dünya Dengeleri Karşısında Osmanlı | Turizm ve Türkiye’de Turizm | Birey, Toplum ve Toplumsallaşma | Yahudilik ve Hristiyanlık |
| 8. Hafta | Noktalama İşaretleri + Türkçe Branş Denemesi | Halk Edebiyatı – 2 | Anadolu’nun Türkleşmesi ve Türkiye Selçuklu Devleti | Türkiye’de Madenler, Enerji Kaynakları ve Sanayi | Değişim Çağında Avrupa ve Osmanlı | Ulaşım Sistemleri | Toplumsal Yapı, Kurumlar ve Değişme | Kur’an’da Bazı Kavramlar |
2027 AYT Sözel Çalışma Programı – 3. Ay
| HAFTA | TÜRKÇE PARAGRAF | Türk Dili ve Edebiyatı | Tarih-1 | Coğrafya-1 | Tarih-2 | Coğrafya-2 | FELSEFE | DİN KÜLTÜRÜ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9. Hafta | Sözcük Türleri + Her Gün 25 Paragraf | Divan Edebiyatı – 1 | Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti | İlk Kültür Merkezleri ve Kültür Bölgeleri | Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi | Bölgeler ve İşlevsel Bölgeler | Toplumsal Kurumlar ve Kültür | Anadolu’da İslam |
| 10. Hafta | Fiiller ve Fiilimsiler + Her Gün 25 Paragraf | Divan Edebiyatı – 2 | Dünya Gücü Osmanlı Devleti | Türk Kültürü ve Anadolu’nun Kültürel Özellikleri | Devrimler Çağında Değişen Devlet-Toplum İlişkileri | Türkiye’nin Bölgesel Kalkınma Projeleri | Toplumsal Değişme ve Modernleşme | İslam ve Bilim |
| 11. Hafta | Cümlenin Ögeleri + Her Gün 30 Paragraf | Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı | Osmanlı Devlet Teşkilatı, Toplum ve Kültür | Küresel Ticaret | Sermaye ve Emek | Ülkelerin Gelişmişlik Düzeyleri ve Uluslararası Örgütler | Mantığa Giriş, Akıl İlkeleri ve Akıl Yürütme | İslam ve Sanat |
| 12. Hafta | Cümle Türleri ve Anlatım Bozuklukları + Türkçe Branş Denemesi | Servetifünun ve Fecriati Edebiyatı | Değişen Dünya Dengeleri Karşısında Osmanlı | Turizm ve Türkiye’de Turizm | XIX. Yüzyıl ve XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti | Türkiye’nin Jeopolitik Konumu | Klasik Mantık: Kavram, Önerme ve Çıkarım | Güncel Dinî Meseleler |
2027 AYT Sözel Çalışma Programı – 4. Ay
| Hafta | Türkçe–Paragraf | Türk Dili ve Edebiyatı | Tarih-1 | Coğrafya-1 | Tarih-2 | Coğrafya-2 | FELSEFE | DİN KÜLTÜRÜ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 13. Hafta | Paragrafta Çıkarım ve Anlam İlişkileri + Her Gün 30 Paragraf | Millî Edebiyat Dönemi | Değişim Çağında Avrupa ve Osmanlı | Türkiye’de Ulaşım Sistemleri | I. Dünya Savaşı | Doğal Kaynak Kullanımının Çevresel Etkileri | Ahlak, Din ve Siyaset Felsefesi | Bilgi, İnanç ve İbadet Genel Tekrarı |
| 14. Hafta | Paragrafta Yapı ve Akış + Her Gün 30 Paragraf | Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri – 1 | Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi | Bölgeler ve İşlevsel Bölgeler | Millî Mücadele’ye Hazırlık ve Cepheler | Küresel Çevre Sorunları | Sanat ve Bilim Felsefesi | Hz. Muhammed ve Kur’an’daki Kavramlar Tekrarı |
| 15. Hafta | Sözel Mantık + Her Gün 30 Paragraf | Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri – 2 | Devrimler Çağında Değişen Devlet-Toplum İlişkileri | Ülkelerin Gelişmişlik Düzeyleri ve Uluslararası Örgütler | Millî Mücadele ve Lozan Antlaşması | Sürdürülebilirlik ve Çevre Politikaları | İlk Çağ ve Orta Çağ Felsefesi | İslam Düşüncesinde Yorumlar ve İnanç Meseleleri Tekrarı |
| 16. Hafta | Türkçe Branş Denemesi + Süre ve Yanlış Analizi | Tanzimat ve Servetifünun Dönemi Roman-Hikâye | Sermaye, Emek ve Değişen Gündelik Hayat | Türkiye’nin Jeopolitik Konumu | Cumhuriyet’in İlanı, Atatürk İlkeleri ve İnkılaplar | Ekstrem Doğa Olayları ve Doğal Afetler | 15–17. Yüzyıl Felsefesi | Yahudilik, Hristiyanlık ve Dinler Tarihi Tekrarı |
2027 AYT Sözel Çalışma Programı – 5. Ay
| Hafta | Türkçe–Paragraf | Türk Dili ve Edebiyatı | Tarih-1 | Coğrafya-1 | Tarih-2 | Coğrafya-2 | FELSEFE | Din Kültürü |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 17. Hafta | Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünce Tekrarı + Her Gün 30 Paragraf | Millî Edebiyat Dönemi Roman ve Hikâye | XIX. Yüzyılda Osmanlı Devleti ve Büyük Güçler | Türkiye’de Bölgesel Kalkınma Projeleri | Atatürk Dönemi İç Politikası | Nüfus, Göç ve Yerleşme Genel Tekrarı | 18–19. Yüzyıl Felsefesi | Din Kültürü Konu Tekrarı – 1 |
| 18. Hafta | Paragrafta Yapı, Akış ve Cümle Yerleştirme + Her Gün 30 Paragraf | Cumhuriyet Dönemi Türk Hikâyesi | XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve I. Dünya Savaşı | Doğal Kaynak Kullanımının Çevresel Etkileri | Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası | Üretim, Dağıtım, Ticaret, Turizm ve Ulaşım Tekrarı | 20. Yüzyıl Felsefesi | Din Kültürü Konu Tekrarı – 2 |
| 19. Hafta | Dil Bilgisi Genel Tekrarı + Türkçe Branş Denemesi | Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı – 1 | Millî Mücadele’ye Hazırlık ve Cepheler | Küresel Çevre Sorunları ve Sürdürülebilirlik | II. Dünya Savaşı Sürecinde Türkiye ve Dünya | Bölgeler, Gelişmişlik ve Jeopolitik Konum Tekrarı | Psikoloji ve Sosyoloji Genel Tekrarı | Din Kültürü Branş Denemesi ve Yanlış Analizi |
| 20. Hafta | Paragraf Branş Denemesi + Süre ve Yanlış Analizi | Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı – 2 | Millî Mücadele, Lozan Antlaşması ve Cumhuriyet’in İlanı | Ekstrem Doğa Olayları ve Doğal Afetler | Soğuk Savaş Dönemi ve Değişen Dünya Dengeleri | Coğrafya-2 Branş Denemesi ve Harita Çalışması | Mantık ve Felsefe Genel Tekrarı | Din Kültürü Çıkmış Sorular ve Eksik Konu Tamamlama |
2027 AYT Sözel Çalışma Programı – 6. Ay
| Hafta | Türkçe–Paragraf | Türk Dili ve Edebiyatı | Tarih-1 | Coğrafya-1 | Tarih-2 | Coğrafya-2 | FELSEFE | DİN KÜLTÜRÜ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21. Hafta | Her Gün 30 Paragraf + 2 Türkçe Branş Denemesi | Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu | İlk Türk Devletleri, Türk-İslam Devletleri ve Selçuklular Genel Tekrarı | Nüfus, Göç, Yerleşme ve Ekonomik Faaliyetler Tekrarı | Yumuşama Dönemi ve Sonrası | Doğal Sistemler, Çevre ve Afetler Tekrarı | İlk Çağdan 20. Yüzyıla Felsefe Tarihi Tekrarı | İnanç, İbadet ve Ahlak Konuları Genel Tekrarı |
| 22. Hafta | Dil Bilgisi Genel Tekrarı + 2 Türkçe Branş Denemesi | Öğretici Metinler, Edebî Akımlar ve Dünya Edebiyatı | Osmanlı Siyasi Tarihi ve Kültür-Medeniyet Genel Tekrarı | Üretim, Ticaret, Turizm ve Ulaşım Tekrarı | Küreselleşen Dünya ve Yakın Dönem Türkiye | Bölgeler, Gelişmişlik ve Jeopolitik Konum Tekrarı | Psikoloji, Sosyoloji ve Mantık Genel Tekrarı | İslam Düşüncesi, Dinler ve Güncel Dinî Meseleler Tekrarı |
| 23. Hafta | 3 Türkçe Branş Denemesi + Süre ve Yanlış Analizi | Şiir, Roman, Hikâye, Tiyatro ve Sanatçı-Eser Tekrarı + 2 Branş Denemesi | Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Kronolojik Tekrar + Tarih-1 Branş Denemesi | Coğrafya-1 Branş Denemesi + Harita Çalışması | Atatürk Dönemi, II. Dünya Savaşı ve Soğuk Savaş Tekrarı + Branş Denemesi | Coğrafya-2 Branş Denemesi + Kavram Tekrarı | Felsefe Grubu Branş Denemesi + Yanlış Analizi | Din Kültürü Branş Denemesi + Yanlış Analizi |
| 24. Hafta | Türkçe Denemesi + Yanlış Defteri Tekrarı | 3 Edebiyat Branş Denemesi + Sanatçı-Eser Yanlış Analizi | 2 Tarih-1 Denemesi + Kronoloji Tekrarı | 2 Coğrafya-1 Denemesi + Yanlış Analizi | 2 Tarih-2 Denemesi + Eksik Konu Tamamlama | 2 Coğrafya-2 Denemesi + Harita ve Grafik Tekrarı | 2 Felsefe Grubu Denemesi + Kavram Tekrarı | 2 Din Kültürü Denemesi + Çıkmış Sorular |
AYT Sözel Çalışma Programı Nasıl Uygulanmalıdır?
Bu 6 aylık AYT sözel çalışma programı; Türk dili ve edebiyatı, tarih-1, coğrafya-1, tarih-2, coğrafya-2, felsefe grubu ve din kültürü derslerinin belirli bir sıra içerisinde tamamlanması amacıyla hazırlanmıştır. Programı uygularken yalnızca konu anlatımlarını bitirmeye değil, öğrenilen bilgileri soru çözümü, tekrar ve deneme çalışmalarıyla kalıcı hâle getirmeye odaklanılmalıdır.Sözel alanda hazırlanırken derslerin tamamını dengeli biçimde ilerletmek büyük önem taşır. Edebiyatın yalnızca sanatçı ve eser ezberinden, tarihin yalnızca kronolojik bilgiden, coğrafyanın ise yalnızca kavram bilgisinden ibaret olmadığı unutulmamalıdır. Sorularda bilgiyi yorumlama, dönemler arasında ilişki kurma, harita ve grafik okuma becerileri de ölçülmektedir.Türkçe ve paragraf çalışmaları AYT hazırlık döneminde bırakılmamalıdır. Düzenli paragraf çözmek; okuma hızının, anlamlandırma becerisinin, dikkatin ve sınav süresini doğru kullanma alışkanlığının korunmasına yardımcı olur. Paragraf çalışmalarının mümkün olduğunca her gün sürdürülmesi önerilir.Edebiyat çalışırken dönemlerin temel özellikleri, sanatçıların edebî anlayışları ve önemli eserleri birlikte öğrenilmelidir. Sanatçı-eser bilgileri belirli aralıklarla tekrar edilmeli ve karıştırılan isimler için kişisel bir tekrar defteri tutulmalıdır.Tarih derslerinde olaylar yalnızca ezberlenmemeli; neden-sonuç ilişkileri, dönemler arasındaki bağlantılar ve olayların siyasi, sosyal ve ekonomik etkileri birlikte değerlendirilmelidir. Coğrafya derslerinde ise harita, grafik ve tablo sorularına düzenli olarak yer verilmelidir.Felsefe grubu ve din kültürü derslerinde kavramların anlamları iyi öğrenilmeli, birbirine benzeyen görüş ve düşünceler karşılaştırılarak çalışılmalıdır. Yanlış yapılan soruların hangi kavram karışıklığından kaynaklandığı belirlenmeli ve eksik alanlar kısa tekrarlarla tamamlanmalıdır.Programın son ayında branş denemelerine, çıkmış sorulara, sanatçı-eser tekrarına, tarih kronolojisine, coğrafya haritalarına ve kavram çalışmalarına ağırlık verilmelidir. Deneme sonuçları yalnızca net sayısı üzerinden değil; yanlış yapılan ders, konu, hata nedeni ve süre kullanımı bakımından da incelenmelidir.Her öğrencinin mevcut seviyesi, hedeflediği bölüm ve günlük çalışma süresi farklıdır. Bu nedenle programdaki konu dağılımı ihtiyaçlara göre esnetilebilir. Önemli olan bütün programı eksiksiz tamamlamaya çalışmak değil; düzenli, sürdürülebilir ve ölçülebilir bir çalışma sistemi oluşturmaktır.Programdaki konu sıralaması güncel YKS kapsamı dikkate alınarak hazırlanmıştır. ÖSYM veya Millî Eğitim Bakanlığı tarafından konu ve kazanımlarda değişiklik yapılması hâlinde program güncellenecektir.